بهلاء اليوم
متابعة: عادل بن رمضان مستهيل | تصوير: سالم بن سيف الهطالي
سَجّلت المبادرات المجتمعية بولاية بهلاء تجربةً تنمويةً بارزة في خدمة التعليم الديني، تمثلت في تدشين مشروع “مدرسة الخرم للقرآن الكريم وعلومه”، كصرح تعليمي أهلي مُتكامل أُقيم على مساحة 700 متر مربع وبإجمالي استثمارات بلغت أكثر من 90 ألف ريال عماني، ليستوعب في مرحلته الحالية ما يتجاوز 200 طالب وطالبة من مختلف الفئات العمرية.
وقد رعى مراسم افتتاح الصرح التعليمي سعادة أحمد بن صالح الراشدي، وكيل وزارة الأوقاف والشؤون الدينية، بحضور سعادة الشيخ سعيد بن علي النعيمي، والي بهلاء، ومشاركة واسعة من المشايخ والوجهاء وأهالي المنطقة؛ إيذانًا ببدء مرحلة جديدة من العمل الأهلي المُنظّم للارتقاء ببيئة تعليم القرآن الكريم وتدريس أحكام التجويد والعلوم الشرعية.
وفي إطار استعراض المسار التاريخي للمشروع، أوضح خالد بن ناصر الشكيلي، عضو مجلس إدارة المدرسة، أن المفهوم الأولي للمشروع انطلق من مبادرة أهلية محدودة لإقامة مظلة لانتظار الحافلات المدرسية، ثم تطور نتيجية الحاجة المجتمعية إلى تخصيص فصل لتعليم القرآن الكريم. وأضاف أن تصاعد الإقبال على حلقات الحفظ والتلاوة دفع باتجاه توسعة نطاق المبادرة وتحويلها إلى مشروع تعليمي شامل يضم مرافق متقدمة تلبي تطلعات المنطقة.
وتضم المنشأة الجديدة ستة فصول دراسية معززة بوسائل وتقنيات تعليمية حديثة، إلى جانب مكتبة مرجعية، واستوديو تصوير، وقاعة متعددة الاستخدامات؛ وهو ما يضمن توفير منظومة تربوية قادرة على تطبيق أساليب تعليمية متنوعة ودعم الأنشطة المصاحبة لحلقات الحفظ والتجويد.
وتستهدف البرامج الأكاديمية للمدرسة مختلف القطاعات المجتمعية، شامِلةً البنين والبنات، إلى جانب كبار السن وأولياء الأمور، من خلال خطط دراسية تتقاطع مع احتياجات كل فئة عمرية، بهدف تعميق الأثر التربوي، وترسيخ المنظومة الأخلاقية والقيم الإسلامية لدى الأجيال.
ويُمثل هذا المشروع نموذجًا للتكامل المؤسسي مع الخطط والبرامج التي ينفذها مكتب الأوقاف والشؤون الدينية بولاية بهلاء لنشر العلوم الشرعية، بما يعزز أثر الشراكة الأهلية في الاستجابة للمتطلبات المجتمعية وتطوير البنية الأساسية للتعليم الديني.
جدير بالذكر أن حفل الافتتاح شهد تقديم عرض مرئي وثق مراحل التأسيس والتطور الهندسي والإجرائي للمشروع، إضافة إلى قصيدة شعرية للشاعر ناصر بن سعيد الرواحي ألقاها نيابة عنه الشيخ الدكتور علي بن هلال العبري، وأتبع ذلك جولة استطلاعية لراعي المناسبة والحضور شملت المرافق والمكتبة والقاعات التعليمية للوقوف على الجاهزية التشغيلية للمدرسة.
